Hvordan bryr coyoter seg for valpene sine?

Coyoter er utrolig dedikerte foreldre, og de legger mye arbeid i å ta vare på valpene sine. Her er en titt på deres foreldrepraksis:

Denning og beskyttelse:

* DEN Valg: Coyoter velger tettheter i bortgjemte, beskyttede steder. De kan bruke forlatte graver, huler eller til og med tett børste.

* hekkemateriale: Hulen er foret med myke materialer som gress, blader og pels for å gi varme og komfort for valpene.

* Konstant årvåkenhet: Foreldrene tar svinger som vokter valpene, med en forelder alltid på vakt, og sikrer deres sikkerhet fra rovdyr.

Fôring og ernæring:

* melk: De første ukene er valpene bare avhengige av morsmelken.

* avvenning: Rundt 3-4 uker gamle begynner valpene å utforske hiet og motta fast mat fra foreldrene.

* Matkilder: Foreldrene jakter og tar med seg mat, starter med små dyr og beveger seg til slutt mot større byttedyr når valpene vokser.

* Deling: Begge foreldrene deltar i å mate valpene, og valpene lærer jakt- og rensingsevner ved å se og etterligne foreldrene.

Sosialisering og utvikling:

* spill: Foreldrene oppfordrer til lek blant valpene, lærer dem hvordan de skal samhandle med hverandre og utvikle essensielle ferdigheter som jakt og kamp.

* vokaliseringer: Valper lærer å bjeffe, hylle og yip fra foreldrene, utvikle kommunikasjonsevnen og forsterke sosiale bånd.

* Independent Living: Rundt 6-8 måneder gamle er valpene typisk klare til å forlate hiet og begynne sine egne liv.

Andre bemerkelsesverdige atferd:

* Pakkesamarbeid: Mens foreldrene tar den primære rollen, hjelper hele pakken ofte med å ta vare på valpene. Dette inkluderer å passe på valpene, gi mat og beskytte dem mot fare.

* søskenforhold: Valper danner ofte nære bånd med søsknene sine, som kan vare i lang tid, selv etter at de blir uavhengige.

Coyoter er bemerkelsesverdige foreldre som demonstrerer utrolig omsorg, engasjement og sosialt samarbeid for å oppdra sine unge. De er et fascinerende eksempel på hvordan naturforeldre prioriterer avkommets overlevelse og utvikling.