1. Fysisk helse:
- Sikre tilstrekkelig fysisk aktivitet og fremme en sunn livsstil gjennom kroppsøvingsprogrammer og oppmuntre til regelmessig trening.
- Gi tilgang til næringsrike matalternativer i skolekafeteriaer og fremme sunne spisevaner.
- Opprettholde riktig hygiene og sanitærpraksis for å forhindre spredning av sykdommer.
2. Mental helse:
- Å ta opp psykiske helseproblemer som stress, angst og depresjon blant studenter og lærere.
- Tilbyr rådgivningstjenester, støtteprogrammer for mental helse og ressurser for å fremme emosjonell velvære.
- Oppmuntre til åpen kommunikasjon og skape et støttende miljø der enkeltpersoner føler seg komfortable med å søke hjelp for psykiske helseproblemer.
3. Sosial-emosjonell helse:
- Å fremme positive forhold og en følelse av tilhørighet blant elever og lærere.
-Å fremme programmer for sosial-emosjonell læring (SEL) som utvikler selvinnsikt, empati og effektive kommunikasjonsevner.
- Å adressere mobbing, nettmobbing og andre former for sosial konflikt i skolemiljøet.
4. Miljøhelse:
- Opprettholde et rent og trygt fysisk miljø, inkludert godt vedlikeholdte fasiliteter og riktige ventilasjonssystemer.
- Sikre tilgang til rent drikkevann og adressere potensielle miljøfarer.
5. Helseopplæring:
- Å tilby omfattende helseopplæringsprogrammer som dekker emner som ernæring, fysisk aktivitet, mental helse, forebygging av rus og seksuell helse.
- Å utstyre studentene med kunnskap og ferdigheter for å ta informerte beslutninger angående deres helse og velvære.
6. skolesamfunnspartnerskap:
- Samarbeid med samfunnsorganisasjoner, helsepersonell og sosiale tjenester for å tilby omfattende helsetjenester og støtte til studenter og deres familier.
- Utvikle partnerskap for å adressere helsemessige forskjeller og sikre rettferdig tilgang til helsestasjoner for alle studenter.
7. Helsepolitikk og prosedyrer:
- Å etablere klare helsepolitikker og prosedyrer som tar opp problemer som smittsom sykdomskontroll, beredskap og ernæringsstandarder.
- Regelmessig gjennomgang og oppdatering av disse retningslinjene for å sikre at de er i samsvar med gjeldende helse retningslinjer.
8. Profesjonell utvikling:
- Å gi fagutviklingsmuligheter for lærere til å forbedre kunnskapen og ferdighetene sine i å ta opp helserelaterte problemer.
- Opplæringslærere for å identifisere tegn på fysiske og mentale helseproblemer og gi passende støtte og henvisninger.
Ved å fremme helse i utdanning kan skoler skape et positivt og støttende miljø som forbedrer læring, forbedrer generell velvære og forbereder elevene til å føre sunnere, mer produktive liv.