Fra dominans til veiledning
«Flokkleder»-begrepet er mytenes omgitt. Historisk har studier av ulvehierarki gitt motstridende råd. Ledelse assosiert med dominans, autoritet. I dag er konsensus blant atferdseksperter: god flokkleder = veiledning og positiv verstärkning.
Alfa-ulv-teorien (1947)
Robert Schenkel studerte ulver i fangenskap (Zoologisk institutt, Basel). Observasjoner: alfa-status etableres gjennom voldelige rivalisering. Hundeeiere/trenere antar at makt/tyvstart er nøkkelen. Hakehalsbånd, pigghalsbånd, elektriske halsbånd -> dominansbasert treningsera.
Familiebasert teori (1986+)
L. David Mech studerte ulver i natur (Ellesmere Island, Canada). Ulveflokk = familie (par + avkom). Mech liknet fangestudier med mennesker i flyktningeleirer. Publisert 1999 i Canadian Journal of Zoology. Avkrøt «alfa-ulv»-myten, banet for mildere ledelsesmetoder.
Velvilje leder-teori (1985+)
Karen Pryors «Don't Shoot the Dog» (1985) + Association of Pet Dog Trainers (1993) -> belønningsbasert trening, mindre avversiv dominans. Ledelse = veiledning og positiv verstärkning, ikke frykt/underkastelse.
Dominans-oppstandelse (2004+)
Cesar Millans «Dog Whisperer» (2004) brakte alfa-teorien tilbake. Alfa-rull, kragegrep, linjerukk ble trend. All uønsket atferd (trekk, hopp) tilskrives dominans. Mange hunder feilaktig merket/behandlet som dominante -> negative konsekvenser. Eksperter: del av 4,7 mill. hundebitt/år kan skyldes eiere som kopierer TV-metoder (Sophia Yin, Huffington Post).
Artespesifikk teori
Mennesker er ikke hunder -> meningsløst å oppføre seg som en. Hunder er ikke ulver som mennesker ikke er sjimpanser (Pat Miller, Sophia Yin).
Nåværende konsensus
Hvis hunden ikke prøver å dominere, skyldes uartig atferd andre årsaker: oppførsel har vært belønnet av eier (Association of Dog Trainers). God ledelse = forutsigbarhet, pålitelighet, troverdighet -> medfølsomt, effektivt forhold.